哪些动作可判断为多动症

 

　　1、多动症不一定要“动”

 

　　一般人们理解的多动症就是活动频繁，其实这是不一定的，调查显示：在多动症患儿中，有些并没有活动过多的表现。她们平时并不多动，看上去很文静，但学习成绩总是上不去，是老师眼中的“聪明笨小孩”，突出表现是注意力不集中、容易走神，学习困难，做事拖拉，粗心大意，久而久之，易产生自卑、消极心理，出现厌学、逃学、说谎等行为。为此，有些并不多动的孩子也可能患有“多动症”，这一点应当引起家长注意。

 

　　2、活动是否有目的性

 

　　活动是否有目的性是判断多动症的关键一环，很多多动症患者是没有目的性的活动，主要表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事就喊叫哭闹，脾气暴躁，做事易冲动而不顾后果，而正常多动的儿童做事有目的性，有计划性，有一定的自我控制能力，不胡乱吵闹。

 

　　3、学习是否困难

 

　　多动症的判断还包括学习是否困难的问题，一般多动症患者有以下集中表现：文字书写潦草难认，分不清左右、颜色、地点的方向，把词、 句子念错或念倒，如上海读成海上，思路不严密，注意力不集中。而正常儿童没有上述症状，可以集中思想完成某件事。